"El Estado en Acción" (Jorge Pinto)
1. Explique las ideas en que se respalda el Estado para ocupar los territorios en la Araucanía (3 puntos)
2. Con respecto al rol del aparato burocrático ¿Cuál era la función de los Intendentes, gobernadores y capitanes de amigos? (3 puntos)
3. Como explicarías las palabras de Cornelio Saavedra "indio por indio, tribu por tribu hasta los más rebeldes" (3 puntos)
4. Justifica por que el autor señala que la educación fue un mecanismo de Estado "sutilmente violento". (3 puntos)
5. Realiza un mapa conceptual en donde se explique y aprecie claramente las conexiones entre CIVILIZACIÓN - PUNTOS NEURÁLGICOS - COLONOS - CAMINOS - FERROCARRIL (6 puntos)
6. ¿Como se explica la alianza chileno - argentina? (3 puntos)
"La crisis y la Guerra 1876 -1883" (Collier S. Sater W.)
1. Describe la situación económica de Chile previo a la guerra del pacífico (3 puntos)
2. ¿Como transcurre la vida social en Chile durante los años en que transcurre la guerra? (3 puntos)
3. Respecto a los participantes en la guerra ¿Como era la vida de un soldado chileno?. Por otra parte como se explica la siguiente frase " obligar a Juan que no tiene un centavo, a pelear en defensa de la propiedad de Pedro, mientras este último se niega a alzar el brazo, porque no es tan pobre como su compatriota" ( 3 puntos)
4. Con respecto a lo relatado en el texto del Presidente A. Pinto ¿Como describirías tú las medidas políticas y económicas tomadas en tiempos de guerra? (3 puntos)
5. A través de un mapa conceptual explica los siguientes términos que tienen directa relación con la guerra DESCUBRIMIENTO DE PLATA GUANO Y SALITRE - HILIARÓN DAZA - TRATADO DE ANCON - CAMPAÑAS MARITIMAS Y TERRESTRES - EE.UU (6 puntos)
6. ¿Por que los autores señalan que la guerra del pacífico alteró sustancialmente el sistema fiscal del país? (3 puntos)
